《掌上綜素》是由河北師達(dá)教育科技有限公司推出的一款記錄和評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺(tái)系統(tǒng)，平臺(tái)包含了各個(gè)學(xué)科，眼鏡的評價(jià)指標(biāo)，讓教師可以通過各個(gè)指標(biāo)對學(xué)生的思想品臺(tái)，身心健康，藝術(shù)素養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面進(jìn)行綜合的評價(jià)，全面掌握學(xué)生的情況，針對性的進(jìn)行教學(xué)！

軟件介紹

初中生綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺(tái)是一款記錄和評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺(tái)系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價(jià)指標(biāo)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五大維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評價(jià)。

該平臺(tái)中學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實(shí)記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實(shí)記錄，來證明和評價(jià)所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)的的表現(xiàn)。另外，學(xué)生、教師可以通過自評、互評的方式對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級評價(jià)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評分。

為了增加評價(jià)過程的娛樂性和互動(dòng)性，系統(tǒng)中增加了寫實(shí)記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評價(jià)和點(diǎn)贊他人的寫實(shí)記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動(dòng)評價(jià)中能夠相互激勵(lì)共同成長。

另外，該平臺(tái)中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個(gè)角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)。

功能介紹

“主觀”評分時(shí)間

“主觀”評分指由班主任老師進(jìn)行主觀打分方式進(jìn)行考核。主觀評分時(shí)間按照學(xué)校設(shè)置方案確定，如學(xué)校該項(xiàng)目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限，每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。

數(shù)據(jù)封存時(shí)間

平臺(tái)數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評價(jià)等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改。

圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間

圈子動(dòng)態(tài)發(fā)布的時(shí)間是判斷該條動(dòng)態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價(jià)細(xì)則，本學(xué)期相應(yīng)的圈子動(dòng)態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成，寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動(dòng)態(tài)

圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)的時(shí)間

圈子動(dòng)態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價(jià)細(xì)則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動(dòng)態(tài)。

軟件優(yōu)勢

該平臺(tái)中學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實(shí)記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實(shí)記錄，來證明和評價(jià)所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)的的表現(xiàn)。另外，學(xué)生、教師可以通過自評、互評的方式對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級評價(jià)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評分。

為了增加評價(jià)過程的娛樂性和互動(dòng)性，系統(tǒng)中增加了寫實(shí)記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評價(jià)和點(diǎn)贊他人的寫實(shí)記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動(dòng)評價(jià)中能夠相互激勵(lì)共同成長。

另外，該平臺(tái)中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個(gè)角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)。

軟件特色

1、通過推進(jìn)素質(zhì)教育的方式讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知等；

2、包含豐富的熱門話題，學(xué)生在使用軟件的時(shí)候可參與話題互動(dòng)；

3、通過自評、互評、師評等點(diǎn)評模式進(jìn)行知識(shí)測評，掌握學(xué)習(xí)情況；

4、有著大量精彩實(shí)操活動(dòng)，隨時(shí)隨地都能在這里進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn)；

5、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成績標(biāo)磚模式，更注重學(xué)生的身心健康和體能發(fā)展；

6、查詢綜合素質(zhì)檔案評語，讓學(xué)生自己也能查詢自己的學(xué)習(xí)情況；

掌上綜素a1學(xué)習(xí)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化怎么寫

掌上綜素A1學(xué)習(xí)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化可以讓學(xué)生在實(shí)踐中探索中國文化的魅力。可以利用掌上綜素A1的視頻課程和虛擬實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生體驗(yàn)不同的傳統(tǒng)文化，如剪紙、制作竹筏、詩詞鑒賞等。通過特定的任務(wù)和小游戲，能使學(xué)生開拓想象力，加強(qiáng)對文化的理解，并對傳統(tǒng)文化有更深刻的印象。

掌上綜素b3優(yōu)勢學(xué)科或興趣學(xué)科是什么

掌上綜素b3優(yōu)勢學(xué)科是數(shù)學(xué)方面有一定的天賦興趣學(xué)科是畫畫有明顯的優(yōu)勢。優(yōu)勢學(xué)科或興趣學(xué)科分別是語文學(xué)科優(yōu)勢興趣發(fā)展。往往是興趣學(xué)科決定優(yōu)秀學(xué)科的。

優(yōu)勢學(xué)科是國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，驗(yàn)收結(jié)果B+以上的重點(diǎn)培育學(xué)科，ESI最新排名1%學(xué)科及其他具有一定國際影響的一級學(xué)科。

掌上綜素B4課外閱讀怎么寫

1、用心主動(dòng)按時(shí)按量的完成分配到的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。按照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時(shí)向組長匯報(bào)。

在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時(shí)進(jìn)一步加深了對社會(huì)的了解，在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學(xué)主動(dòng)熱情對待老師尊敬有禮。

2、我是一位正直坦率，有職責(zé)感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗，關(guān)心群眾，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦，有頑強(qiáng)的斗志。有正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

對老師指出的錯(cuò)誤能虛心理解！能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系，用心參加班級活動(dòng)，組織潛力強(qiáng)。書法方面有特長！是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

3、我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲，課上認(rèn)真聽講課下按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的困難，想盡辦法透過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分熱愛學(xué)習(xí)。

小編點(diǎn)評

為大家提供掌上綜素下載，里面包含了豐富的功能體系，讓老師可以綜合性的評價(jià)學(xué)生，了解學(xué)生不同方面的短板，針對性的教學(xué)，學(xué)生也可以自己查詢自己的情況，查漏補(bǔ)缺，全方位提升自我！